Livro: Autismo Infantil: O que é e como tratar

* imagem meramente ilustrativa Autismo Infantil: O que é e como tratar [Autor: FERRARI] Pierre Ferrari   Formato: 13X20 ISBN: 9788535633443 Edição: 1     Ano: 2007 N. Pag.: 188 Capa: BROCHURA

"Os temas (ciúme, medo, ansiedade, estresse, inquietação, entre outros) abordados nesta coleção apresentam caminhos de superação para enfrentar, com mais serenidade, os impasses da vida. O termo autismo foi empregado pela primeira vez em 1911, pelo psiquiatra suíço Eugen Bleuler, para descrever a fuga da realidade e o retraimento para o mundo interior em pacientes adultos acometidos de esquizofrenia. Somente em 1943, o psiquiatra Leo Kanner descreveu com maior precisão o autismo infantil. A partir da década de 1970, os meios científicos manifestaram um crescente interesse pelo assunto, o que possibilitou o desenvolvimento de pesquisas nos âmbitos neurobiológico, cognitivo e psicanalítico. O autismo, hoje, não é considerado um estado mental fixo, irreversível e imutável, mas o resultado de um processo que pode, ao menos em parte, ser modificado por meio de intervenções terapêuticas. A obra apresenta um amplo panorama desse complexo distúrbio da personalidade: a evolução e as diversas correntes de estudos, os métodos de avaliação e diagnóstico, e as formas de tratamento, que aliam medidas educativas, pedagógicas e terapêuticas. Revela a importante contribuição advinda do comportamento dos responsáveis pelos cuidados das crianças, além de abordar a questão do autismo na adolescência e na vida adulta. E enfatiza o reconhecimento do autista como sujeito, assegurando-lhe o acesso a meios que permitam uma autêntica comunicação e convivência com as outras pessoas." Capítulo I - Surgimento do conceito de autismo infantil Capítulo II - Autismo, psicoses infantis, distúrbios invasivos do desenvolvimento: Classificações e debates nosográficos Distúrbios do desenvolvimento Distúrbios da personalidade Contribuição do movimento pedopsiquiátrico francês Capítulo III - Autismo: epidemiologia, genética e neurobiologia Dados epidemiológicos Pesquisas genéticas Pesquisas bioquímicas Pesquisas neurofisiológicas Estudo das imagens cerebrais Outras pesquisas biológicas Conclusão Capítulo IV - Autismo e ciências cognitivas A inteligência das crianças autistas Pesquisas de um déficit cognitivo específico Capítulo V - O autismo infantil e o movimento psicanalítico Capítulo VI - O exame da criança autista e psicótica: diagnóstico e avaliação Análise clínica Análise somática Análise psicológica Escalas de avaliação Análise da linguagem Análise psicomotora Formas particulares de autismo e síndromes assemelhadas Capítulo VII - Diagnóstico precoce do autismo infantil A importância do diagnóstico precoce Relação de sinais observáveis de suspeita de autismo nos primeiros 18 meses de vida Sinais observados Resultados das pesquisas atuais sobre os sinais precoces Problema diagnosticado Conclusão Capítulo VIII - Evolução do autismo e das psicoses precoces Diversas pesquisas Fatores de prognóstico Adolescência Autismo na idade adulta Capítulo IX - Os pais Personalidade parental e psicose precoce da criança Fatores familiares associados à psicose Experiência dos pais Ação dos profissionais com os pais de crianças psicóticas Associações de pais Capítulo X - Tratamento das crianças autistas e psicóticas Métodos exclusivamente educativos Terapias institucionais Outras ações terapêuticas Conclusão Bibliografia