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os dados para acesso. * Curso disponível 24 hs durante 6meses *Após a conclusão você receberá o certificado digitalizado de 40hs Modúlo 1 Inclusão Escolar de Crianças com Autismo • Desenvolvimento de um Plano Educacional Individualizado • Avaliação • Produção de material adaptado • Execução do plano • Verificação constante do aluno e do plano • Como lidar com problemas de comportamento na escola • Permanecer em sala de aula • Birras e comportamentos disruptivos • Atividades em grupo Construção de Pré-Requisitos para o Comportamento Verbal • Quais são os pré-requisitos para o Comportamento Verbal; • Como aplicar os programas básicos iniciais • Tentativa Discreta (teoria e treino prático). • Registro e Avaliação do desempenho do estudante. Comportamento Verbal Inicial • Definição de Comportamento Verbal; • Os Diferentes operantes verbais • Repertório de Falante e Ouvinte. • Ensinando os primeiros operantes verbais; • Estratégias lúdicas para ensinar Comportamento Verbal. Comportamento Verbal Integrado • Integrando os Repertórios de Falante e Ouvinte; • Tornando o Comportamento Verbal flexível • Sistema de Matriz. • Ensinando preposições. Módulo 2 Adequação de comportamentos-problema, Atividades da vida diária e Estratégias de ensino da linguagem para crianças no espectro autista e desordens correlatas. Conteúdo: Conceitos Básicos: *O que é comportamento *O problema de dar atenção ao comportamento inadequado *Como o ambiente controla o comportamento Comportamentos-Problema: *Existe comportamento doente? *O que são comportamentos-problema *Formas de analisar comportamento-problema *Lidando com comportamentos mantidos por atenção *Uso de estratégias de ensino de linguagem alternativa *Lidando com comportamentos de fugir de tarefas *Lidando com comportamentos de auto-estimulação *Lidando com problemas de alimentação Atividades de Vida Diária : *Criando uma rotina *Histórias sociais como recurso para ensinar rotinas *Divisão das tarefas em pequenos passos *Ensinando os passos de trás para frente *Banho, escovar os dentes, vestir-se *Treino de toalete Módulo 3 Reforçador - garantindo a motivação da criança Modelagem - ensino gradual Esquemas de Reforçamento Controle de Estímulos - apresentando ensino corretamente PRINCÍPIOS DE ENSINO Uma nova forma de encarar o ensino Descrição dos princípios de ensino Protocolo de correção de erros TENTATIVA DISCRETA O que é – Os 3 componentes da tentativa discreta Passos detalhados do ensino em tentativa discreta Exemplos de tarefas de ensino Técnicas de Registro e Tabulação de dados TREINO PRÁTICO DE TENTATIVA DISCRETA Aplicando ensino Resolvendo problemas durante o ensino Metodologia ABA Ministrante: Robson Brino Faggiani Psicólogo. Especialista em terapia comportamental e cognitiva. Mestre em psicologia experimental. Doutorando em psicologia experimental na USP. http://www.universoautista.com.br/autismo/modules/shop/product_info.php?products_id=216&PHPSESSID=439de35010d2a69eb763f8d77b4ac174 |
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olá, como faço para compra este video? Aguardo retorno, Bruna
ResponderExcluirbruninhao2@hotmail.com
Oi Bruna. Esse post é do site Universo Autista é clicar no link:
Excluirhttp://www.universoautista.com.br/autismo/modules/shop/product_info.php?products_id=216&PHPSESSID=439de35010d2a69eb763f8d77b4ac174
Abraços