sexta-feira, 3 de maio de 2013

Equipe cria primeira vacina capaz de ajudar a controlar sintomas do autismo

 

Cientistas da Universidade de Guelph, no Canadá, desenvolveram a primeira vacina capaz de ajuda a controlar os sintomas do autismo em crianças.

A vacina à base de carboidrato tem como alvo a bactéria intestinal Clostridium bolteae, comum em crianças autistas.
 
C. bolteae é conhecida por desempenhar um papel em distúrbios gastrointestinais, e muitas vezes está em maior número no trato gastrointestinal de crianças autistas do que naqueles de crianças saudáveis.
 
Mais de 90% das crianças com transtornos do espectro do autismo sofrem de sintomas gastrointestinais crônicos graves. Destes, cerca de 75% sofrem de diarreia.
 
"Pouco se sabe sobre os fatores que predispõem as crianças autistas a C. bolteae", destaca o pesquisador Mario Monteiro. Embora a maioria das infecções sejam tratadas por alguns antibióticos, disse ele, a vacina iria melhorar o tratamento atual.
 
"Esta é a primeira vacina desenvolvida para controlar constipação e diarreia causada por C. bolteae e talvez controlar sintomas do autismo associados a este micróbio", afirma Monteiro.
 
Casos de autismo aumentaram quase seis vezes ao longo dos últimos 20 anos, e os cientistas não sabem por que. Embora muitos especialistas apontem para fatores ambientais, outros têm se centrado no intestino humano.
 
Alguns pesquisadores acreditam que as toxinas e / ou metabolitos produzidos pelas bactérias intestinais, incluindo C. bolteae, podem ser associados com a severidade dos sintomas e do autismo.
 
A nova vacina anti-C. bolteae ataca polissacarídeos complexos específicos, ou hidratos de carbono, na superfície da bactéria.
 
A vacina aumentou anticorpos específicos de C. bolteae em coelhos. Os médicos também podem usar os anticorpos induzidos pela vacina para detectar rapidamente a bactéria em um ambiente clínico.
 
A vacina pode demorar mais de 10 anos ate a conclusão de ensaios pré-clínicos e humanos. "Mas este é um primeiro passo importante na concepção de uma vacina multivalente contra várias bactérias do intestino relacionadas ao autismo", ressalta Monteiro.
 
O trabalho foi publicado na revista Vaccine.
 

Novos critérios para o Autismo DSM-V

A última edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais ,o chamado DSM-V, inclui algumas mudanças significativas para os critériosdiagnósticos para o autismo, agrupando várias doenças anteriormente separadasem um guarda-chuva. Se você ou seu filho estão no espectro do autismo ouvocê está no processo de ser diagnosticada, é importante entender essasmudanças no DSM-V, as razões para a nova definição, e como as mudanças podemafetá-lo.
 
Novos Critérios Diagnósticos paraTranstorno do Espectro do Autismo
Quando um médico oupsicólogo dão o diagnóstico alguém com autismo, ele ou ela compara ocomportamento do indivíduo com os critérios estabelecidos no DSM. Se ocomportamento se encaixa na descrição listados no texto, então o indivíduo podeser diagnosticado com um Transtorno do Espectro do Autismo.
A nova revisão do DSMincluída uma definição diferente de TEA (ASD em inglês). Para serdiagnosticado com TEA, o indivíduo deve ter exibido sintomas quecomeçam na infância precoce, e esses sintomas devem comprometer a capacidade doindivíduo em função da sua vida e do dia-a-dia.
Os déficits sociais e de comunicação

A fim de receber umdiagnóstico de Transtorno do Espectro do Autismo, uma pessoa deve ter as trêsseguintes déficits:
  Problemas de interação social ou emocional alternativo - Isso podeincluir a dificuldade de estabelecer ou manter o vai-e-vem de conversas einterações, a incapacidade de iniciar uma interação, e problemas com a atençãocompartilhada ou partilha de emoções e interesses com os outros.
 Graves problemas para manter relações - Isso pode envolver uma completafalta de interesse em outras pessoas, as dificuldades de jogar fingir e seengajar em atividades sociais apropriadas à idade e problemas de adaptação adiferentes expectativas sociais.
  Problemas de comunicação não-verbal - o que pode incluir o contatoanormal dos olhos, postura, expressões faciais, tom de voz e gestos, bem como aincapacidade de entender esses sinais não-verbais de outras pessoas.

Comportamentos repetitivos e restritiva
Além disso, oindivíduo deve apresentar pelo menos dois destes comportamentos:
 Apego extremo a rotinas e padrões e resistência a mudanças nas rotinas
Fala ou movimentos repetitivos
Interesses intensos e restritiva
Dificuldade em integrar informação sensorial ou forte procura ou evitarcomportamentos de estímulos sensoriais

DSM-V Mudanças para desordens doespectro autista
 
A última revisão doDSM vai ser lançado Agora em maio de 2013, mas muitos profissionais já estãotrabalhando fora das revisões propostas. Há algumas mudançassignificativas para a definição de autismo.
Um Transtorno, ao invés de cinco...
Anteriormente, haviacinco transtornos do espectro do autismo, cada um dos quais tinha umdiagnóstico único: Transtorno Autista ou autismo clássico, Transtorno de Asperger ,Transtorno Invasivo do Desenvolvimento - Sem Outra Especificação ( PDD-NOS ), Síndrome de Rett, TranstornoDesintegrativo da Infância...

Na última revisão doDSM, esses transtornos não existirá como diagnósticos distintos no espectro doautismo. Em vez disso, com exceção da síndrome de Rett, eles vão serincluídos no diagnóstico de "Transtorno do Espectro do Autismo." Síndromede Rett vai se tornar uma entidade própria e deixará de ser parte do espectrodo autismo.
De acordo com a Associação Americana de PsiquiatriaDSM-V Development Team , os padrões para o diagnóstico detranstornos do espectro do autismo mudaram por várias razões:

 Embora seja possível distinguir claramente a diferença entre as pessoascom TEA’s e aqueles com o funcionamento neurotípico, é mais difícil dediagnosticar os sub-tipos válidos e consistente.
Uma vez que todas as pessoas com transtornos do espectro autista exibem algunsdos comportamentos típicos, é melhor para redefinir o diagnóstico por gravidadedo que ter um rótulo completamente separado.
 Um único diagnóstico de TEA reflete melhor o atual pesquisa sobre aapresentação e patologia do autismo.
 
Alterações principais critérios diagnósticos

A versão anterior doDSM tinha três critérios principais para diagnóstico:
Desafios de Linguagem
Déficits sociais
Comportamentos estereotipados ou repetitivos
O novo DSM teráapenas duas áreas principais: comunicação social e os déficits e oscomportamentos fixos ou repetitivos

O DSM-V DevelopmentTeam explica que é difícil separar os déficits de comunicação e os déficitssociais, uma vez que estas duas áreas se sobrepõem de forma significativa. Acomunicação é frequentemente utilizado para fins sociais, e os déficits decomunicação podem afetar drasticamente o desempenho social.

Os atrasos de linguagem não faz parte do Diagnóstico
Anteriormente, umatraso de linguagem foi um fator significativo no diagnóstico de autismoclássico. Além disso, os indivíduos com Transtorno de Asperger não poderiater um atraso de linguagem, a fim de receber esse diagnóstico.
A nova versão do DSMnão incluem atraso de linguagem como um critério para o diagnóstico. Devidoatrasos de linguagem podem ocorrer por muitas razões e não foram consistentesem todo o espectro do autismo, a Equipe de Desenvolvimento DSM-V sentiu queeles não devem ser necessária para o diagnóstico.
Como essas mudanças podem afetar você
De acordo com   Autism Speaks ,existem algumas maneiras essas revisões poderiam afetá-lo:
 A Associação Psiquiátrica Americana ainda não indicou que aqueles que játêm um diagnóstico de TEA será capaz de manter este diagnóstico. Istosignifica que algumas pessoas podem precisar de ser reavaliado para ver secumprem os novos critérios.
  Aqueles com síndrome de Asperger, que deixará de ser um diagnóstico,pode querer continuar a usar este rótulo para se descrever. A comunidadede Asperger é bem estabelecida, e mudando o nome pode ser inconveniente eincômodo. Não está claro se esta etiqueta continuará a ser usadoinformalmente.
 Os requisitos rigorosos para os sintomas centrais do TEA pode resultarem menor número de pessoas diagnosticadas. Isto pode afetar especialmenteo diagnóstico de crianças pequenas, que ainda não pode mostrar todos os sinaisde autismo.
Se você tiverpreocupações sobre se você ou seu filho pode perder o seu diagnóstico, contateo seu médico para obter mais informações. Apenas o seu médico conhece ossintomas específicos que afetam você ou seu filho.
Verdadeiramente um Espectro
Embora a definição deautismo está a mudar, as características principais da doença permanecem asmesmas. Uma vez que as pessoas com todosos níveis de autismo apresentam muitas das mesmas características, mas variamno grau ao qual eles exibem eles, os novos critérios DSM-V pode refletir melhorque o autismo é um espectro de, ao invés de um grupo de doenças distintas.


referencia: 
Por Kate Miller-Wilson
Criteria for Autism in the DSM-V
http://autism.lovetoknow.com
 
A última edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais ,o chamado DSM-V, inclui algumas mudanças significativas para os critérios diagnósticos para o autismo, agrupando várias doenças anteriormente separada sem um guarda-chuva. Se você ou seu filho estão no espectro do autismo ou você está no processo de ser diagnosticada, é importante entender essas mudanças no DSM-V, as razões para a nova definição, e como as mudanças podema fetá-lo.

Novos Critérios Diagnósticos paraTranstorno do Espectro do Autismo

Quando um médico ou psicólogo dão o diagnóstico alguém com autismo, ele ou ela compara o comportamento do indivíduo com os critérios estabelecidos no DSM. Se o comportamento se encaixa na descrição listados no texto, então o indivíduo pode ser diagnosticado com um Transtorno do Espectro do Autismo.

A nova revisão do DSM incluída uma definição diferente de TEA (ASD em inglês). Para ser diagnosticado com TEA, o indivíduo deve ter exibido sintomas que começam na infância precoce, e esses sintomas devem comprometer a capacidade do indivíduo em função da sua vida e do dia-a-dia.

Os déficits sociais e de comunicação

A fim de receber umdiagnóstico de Transtorno do Espectro do Autismo, uma pessoa deve ter as três seguintes déficits:
- Problemas de interação social ou emocional alternativo - Isso pode incluir a dificuldade de estabelecer ou manter o vai-e-vem de conversas e interações, a incapacidade de iniciar uma interação, e problemas com a atenção compartilhada ou partilha de emoções e interesses com os outros.
- Graves problemas para manter relações - Isso pode envolver uma completa falta de interesse em outras pessoas, as dificuldades de jogar fingir e se engajar em atividades sociais apropriadas à idade e problemas de adaptação a diferentes expectativas sociais.
- Problemas de comunicação não-verbal - o que pode incluir o contato anormal dos olhos, postura, expressões faciais, tom de voz e gestos, bem como a incapacidade de entender esses sinais não-verbais de outras pessoas.

Comportamentos repetitivos e restritiva

Além disso, o indivíduo deve apresentar pelo menos dois destes comportamentos:
- Apego extremo a rotinas e padrões e resistência a mudanças nas rotinas
- Fala ou movimentos repetitivos
- Interesses intensos e restritiva
- Dificuldade em integrar informação sensorial ou forte procura ou evitar comportamentos de estímulos sensoriais

DSM-V Mudanças para desordens do espectro autista

A última revisão do DSM vai ser lançado agora em maio de 2013, mas muitos profissionais já estão trabalhando fora das revisões propostas. Há algumas mudanças significativas para a definição de autismo.

Um Transtorno, ao invés de cinco...

Anteriormente, havia cinco transtornos do espectro do autismo, cada um dos quais tinha um diagnóstico único: Transtorno Autista ou autismo clássico, Transtorno de Asperger , Transtorno Invasivo do Desenvolvimento - Sem Outra Especificação ( PDD-NOS ), Síndrome de Rett, Transtorno Desintegrativo da Infância...

Na última revisão do DSM, esses transtornos não existirá como diagnósticos distintos no espectro do autismo. Em vez disso, com exceção da síndrome de Rett, eles vão ser incluídos no diagnóstico de "Transtorno do Espectro do Autismo." Síndrome de Rett vai se tornar uma entidade própria e deixará de ser parte do espectro do autismo.
De acordo com a Associação Americana de Psiquiatria DSM-V Development Team , os padrões para o diagnóstico de transtornos do espectro do autismo mudaram por várias razões:

- Embora seja possível distinguir claramente a diferença entre as pessoas com TEA’s e aqueles com o funcionamento neurotípico, é mais difícil de diagnosticar os sub-tipos válidos e consistente.
- Uma vez que todas as pessoas com transtornos do espectro autista exibem alguns dos comportamentos típicos, é melhor para redefinir o diagnóstico por gravidade do que ter um rótulo completamente separado.
- Um único diagnóstico de TEA reflete melhor o atual pesquisa sobre a apresentação e patologia do autismo.

Alterações principais critérios diagnósticos

A versão anterior doDSM tinha três critérios principais para diagnóstico:
- Desafios de Linguagem
- Déficits sociais
- Comportamentos estereotipados ou repetitivos
 
O novo DSM teráapenas duas áreas principais: comunicação social e os déficits e os comportamentos fixos ou repetitivos

O DSM-V Development Team explica que é difícil separar os déficits de comunicação e os déficits sociais, uma vez que estas duas áreas se sobrepõem de forma significativa. A comunicação é frequentemente utilizado para fins sociais, e os déficits de comunicação podem afetar drasticamente o desempenho social.

Os atrasos de linguagem não faz parte do Diagnóstico

Anteriormente, um atraso de linguagem foi um fator significativo no diagnóstico de autismo clássico. Além disso, os indivíduos com Transtorno de Asperger não poderia ter um atraso de linguagem, a fim de receber esse diagnóstico.
A nova versão do DSM não incluem atraso de linguagem como um critério para o diagnóstico. Devido atrasos de linguagem podem ocorrer por muitas razões e não foram consistente sem todo o espectro do autismo, a Equipe de Desenvolvimento DSM-V sentiu que eles não devem ser necessária para o diagnóstico.

Como essas mudanças podem afetar você

De acordo com Autism Speaks, existem algumas maneiras essas revisões poderiam afetá-lo:

A Associação Psiquiátrica Americana ainda não indicou que aqueles que já têm um diagnóstico de TEA será capaz de manter este diagnóstico. Isto significa que algumas pessoas podem precisar de ser reavaliado para ver se cumprem os novos critérios.
Aqueles com síndrome de Asperger, que deixará de ser um diagnóstico, pode querer continuar a usar este rótulo para se descrever. A comunidadede Asperger é bem estabelecida, e mudando o nome pode ser inconveniente e incômodo. Não está claro se esta etiqueta continuará a ser usado informalmente.
Os requisitos rigorosos para os sintomas centrais do TEA pode resultarem menor número de pessoas diagnosticadas. Isto pode afetar especialmente o diagnóstico de crianças pequenas, que ainda não pode mostrar todos os sinais de autismo.
Se você tiver preocupações sobre se você ou seu filho pode perder o seu diagnóstico, contate o seu médico para obter mais informações. Apenas o seu médico conhece os sintomas específicos que afetam você ou seu filho.
 
Verdadeiramente um Espectro

Embora a definição de autismo está a mudar, as características principais da doença permanecem as mesmas. Uma vez que as pessoas com todos os níveis de autismo apresentam muitas das mesmas características, mas variam no grau ao qual eles exibem eles, os novos critérios DSM-V pode refletir melhor que o autismo é um espectro de, ao invés de um grupo de doenças distintas.


referencia:
Por Kate Miller-Wilson
Criteria for Autism in the DSM-V
http://autism.lovetoknow.com/

Estudo mostra que Nova Terapia de Intervenção "normalizou" funções no cérebros de crianças com TEA

Uma terapia de intervenção precoce para crianças com autismo tem sido demonstrada em um estudo para mostrar os benefícios sem precedentes nos cérebros de crianças que têm um transtorno do espectro do autismo.

O estudo descobriu que a terapia, chamado de início começar Denver Model (ESDM), não só impulsionou a cognição, a linguagem e as habilidades sociais entre as crianças muito jovens com autismo, mas os pesquisadores dizem que é o primeiro estudo que mostra que a intervenção também "normalizada" atividade do cérebro.

"Esta pode ser a primeira demonstração de que uma intervenção comportamental para o autismo está associada a mudanças na função cerebral, bem como mudanças positivas no comportamento", o Dr. Tom Insel, diretor do Instituto Nacional de Saúde Mental, disse em um comunicado de imprensa . 

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Cerca de uma em 88 crianças têm um transtorno do espectro do autismo, de acordo com estimativas federais. Os transtornos começar antes de 3 anos de idade e são caracterizados por déficits persistentes em funcionamento, comunicação social e comportamental cotidiano.
Algumas crianças podem mostrar indícios de problemas futuros nos primeiros meses de vida, enquanto outros podem parecem desenvolver normalmente até cerca de 18 a 24 meses de idade e, em seguida, parar de ganhar novas habilidades ou perder as habilidades que eles já tiveram. Outros podem não apresentar sintomas em tudo, até 24 meses de idade.

O estudo foi conduzido pelo Dr. Geraldine Dawson, professor de psiquiatria da Universidade da Carolina do Norte em Chapel Hill e diretor de Ciência da organização de defesa, Autism Speaks.
Os pesquisadores recrutaram um grupo de estudo 48-participante com crianças diagnosticadas com autismo e o desenvolvimento, normalmente, de crianças que estavam entre 18 e 30 meses de idade. Havia meninos três vezes mais no estudo; (autismo é quase cinco vezes mais comum entre meninos do que meninas).

Cerca de metade das crianças foram designados para receber ESDM por um período de dois anos, enquanto a outra metade foi atribuída a várias intervenções de base comunitária, além de outras referências, avaliações e materiais de leitura. ESDM aplica técnicas de Análise Comportamental Aplicada e outras atividades  de relacionamento baseados em métodos de ensino em 20 horas de sessões semanais.

Depois de dois anos de intervenções, os pesquisadores mediram a atividade cerebral das crianças com exames de EEG, enquanto eles viam imagens de rostos - para representar os sinais sociais - e brinquedos, para representar não-sociais pistas.  As pesquisas anteriores mostram que as crianças com autismo têm mais atividade cerebral e visualização não-sociais pistas, que rostos - o efeito oposto do normalmente com desenvolvimento crianças.

Os pesquisadores descobriram que 11 de 15 crianças com autismo que receberam ESDM - 73 por cento do grupo - mostraram ativação a mais do cérebro ao ver rostos do que brinquedos, taxas similares às tipicamente-desenvolvimento crianças. Eles também encontraram 64 por cento das crianças com autismo que receberam intervenções da comunidade mostrou o oposto, "autista" padrão na atividade cerebral.

"Portanto, muito do aprendizado de uma criança envolve a interação social," Dawson explicou em uma Autism Speaks comunicado de imprensa comunicado de imprensa .  . "Como resultado, um programa de intervenção precoce, que promove a atenção para as pessoas e sinais sociais podem pagar dividendos, na promoção do desenvolvimento normal do cérebro e comportamento."

Dawson no entanto, disse a WebMD  que sua abordagem é um dos vários métodos de intervenção, e tempo é o que é fundamental.

A Academia Americana de Pediatria recomenda que todas as crianças entre 18 a 24 meses possam  ser rastreados para o autismo. "O ponto importante é o diagnóstico precoce", disse ela. "Ao começar cedo, nós temos a melhor chance de fornecer essas crianças com os melhores resultados possíveis."

O estudo foi publicado na edição 26 de outubro do Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry . .

FONTE:

quinta-feira, 2 de maio de 2013

Vídeo com Dra. Simone Pires

Publicado em 19/03/2013


Dra. Simone Pires fez residência em anestesiologia, especializou-se em anestesiologia pediátrica na área de oncologia e em atendimento de crianças especiais. Com o nascimento de Felipe, seu filho, muda o foco da sua vida. Ela passou a verticalizar seus estudos e a sua prática médica com crianças dentro do espectro do autismo. "Foi um novo impulso de busca e estudos e colocou-me em situação de conhecer outros pais na mesma situação", diz. Citando estatísticas importantes -- freqüência de cinco garotos para uma garota (nos EUA um em cada 88 nascidos), Dra. Simone Pires explica aqui também a Síndrome de Asperger, as dificuldades de socialização, linguagem e movimentos estereotipados e alerta: 95% das crianças deste espectro apresentam problemas gastrointestinais, 85% deles envolvem constipação.
Confira. 

Espectro Autista

Olha que lindo esse video que uma mãe produziu, simples e verdadeiro!


Seja uma voz para o autismo

Estação Saúde - Autismo (Unisul TV)